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Genre mental - qu'est-ce que c'est, formation du genre

Il peut sembler que nous ayons un genre - féminin, masculin. Cette simple division n'est pas si évidente quand on sait que les chercheurs distinguent jusqu'à dix sexes !

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Chacun de nous a : sexe chromosomique (génotypique), sexe gonadique, sexe intragénital, sexe génital externe, sexe phénotypique, hormonal, métabolique, social, cérébral et psychologique.

1. Le genre mental - qu'est-ce que c'est ?

Le sexe mental, le genre, est façonné par la société et la culture identité de genre. Selon l'Organisation mondiale de la santé, ce sont les rôles, les comportements, les actions et les attributs créés par la société que cette société considère appropriés pour les hommes et les femmes. Familièrement, les termes « masculinité » et « féminité » sont utilisés pour décrire des propriétés et des comportements observables liés au genre conformément aux stéréotypes dominants. Tout le monde dans l'enfance apprend les définitions de la féminité et de la masculinité dans une société donnée - à quoi devrait ressembler une femme ou un homme, quelle profession choisir, etc. vous-même et le monde.

2. Genre mental - développement du genre

Le cri "c'est une fille" ou "c'est un garçon" à la naissance d'un enfant peut être considéré comme le début de l'impact de l'environnement. A partir de ce moment, l'enfant est élevé selon les normes de masculinité et de féminité admises dans le milieu. Les filles seront habillées en rose, les garçons en bleu. Cependant, le nouveau-né n'est pas psychosexuellement neutre, les influences de l'environnement immédiat qui identifient le nouveau-né comme une personne appartenant au même sexe ne sont pas déterminantes. Les frontières de l'identification sont fixées par la nature.

Circuits de sensibilisation au sexe ils commencent à se former peu de temps après la naissance, sur la base, entre autres, d'observations. Alors que chacun crée des idées sur ce que signifie être un homme ou une femme pour son propre usage, ces modèles sont fortement influencés par l'environnement social. Même à travers les jeux que nous proposons aux enfants, nous leur apprenons certains rôles et relations. En jouant avec des poupées à la maison, les filles apprennent que leur rôle est avant tout de prendre soin des autres. Pour les garçons, des jeux liés à l'exploration spatiale ou à la résolution de problèmes (jeux de guerre, démontage de petits objets ou appareils) sont attribués. Ils sont censés avoir environ 5 ans. identification du genre il a essentiellement une forme. Si plus tôt, au stade intra-utérin, il y avait des perturbations dans le processus de différenciation sexuelle, alors pendant cette période critique, elles s'intensifient ou s'affaiblissent. Vers 5 ans, les enfants entrent dans une phase appelée "sexisme développemental", qui se manifeste en jouant uniquement avec des enfants du même sexe, en choisissant des jouets, des jeux attribués à ce sexe. La différenciation de l'identité de genre masculine et féminine, ainsi que l'adoption des rôles, progressant dans le processus d'éducation, devraient progressivement s'approfondir à l'adolescence, jusqu'à l'âge de la maturité. Ils sont associés à des ensembles de traits et à des répertoires de comportements attribués aux hommes ou aux femmes. Un vrai homme doit être indépendant, peu émotif, ferme, fort, autoritaire. Les traits associés à la féminité dans notre culture sont l'affection, la bienveillance, l'obéissance, le sacrifice de soi, la serviabilité et la bienveillance. La jeune fille devrait suivre ce modèle. Certaines caractéristiques sont plus fréquentes chez les hommes ou les femmes, mais il n'y a pas de trait psychologique qui puisse être attribué exclusivement à un sexe.

Il est également impossible de déterminer avec une précision scientifique ce qui est "typiquement masculin" ou "typiquement féminin". Peut-être ne devrions-nous pas limiter l'expression de soi uniquement au « masculin » ou « féminin » ? Les stéréotypes sont toujours une simplification, y compris le genre, suivre parfois obstinément le modèle apporte beaucoup de souffrance. Les femmes ne sont pas un groupe homogène, comme les hommes, chacune est individuelle et a droit à son propre chemin. Beaucoup de femmes ne seront pas d'accord avec l'affirmation selon laquelle le seul sens de leur vie est de prendre soin des autres. Ils ne se considèrent pas non plus comme trop faibles, passifs ou bons pour occuper des postes de direction, entrer en politique ou décider de leur propre vie.

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Article revu par un expert :

Monseigneur Anna Golan


Psychologue, sexologue clinique.